Μαθηματικά - Σύγκριση δεκάδων

http://www.jele.gr/activity/b/math/mathB040.swf

Κλάσματα - Κλασματικές μονάδες

Μέσα από  παιγνιώδεις δραστηριότητες προσπαθήσαμε να ασκηθούμε στην αναγνώριση της κλασματικής μονάδας, χαράσσοντας άξονες συμμετρίας σε κύκλους (εξάσκηση λεπτής κινητικότητας με χρήση διαβήτη). Επισημάνθηκε  ότι ο χωρισμός πρέπει να γίνεται πάντοτε σε ίσα μέρη και στη συνέχεια οι μαθητές  προσπάθησαν να "μεταφράσουν" την κλασματική μονάδα σε χρωματισμένο μέρος . Ήταν μία πολύ ευχάριστη και δημιουργική δραστηριότητα, η οποία περιλαμβάνει συγκέντρωση, μαθηματική σκέψη και - όπως θα διαπιστώσετε κι εσείς- πολλή φαντασία!

 

 

Ασκήσεις κλασμάτων

 

Πατώντας επάνω στην παρακάτω εικόνα, μπορείτε να κάνετε ευχάριστες ασκήσεις για να μάθετε καλύτερα τα κλάσματα!

 

 

 

Κλάσματα

Στη νέα ενότητα "Κλάσματα", αποφασίσαμε να φτιάξουμε το δικό μας εποπτικό υλικό, έτσι ώστε να μπορέσουμε να καταλάβουμε καλύτερα την  έννοια του μέρους.

Πρώτα απ' όλα με τη βοήθεια του διαβήτη, κατασκευάζουμε με χρωματιστό χαρτί κανσόν, δύο κύκλους με ίδιο ακριβώς μέγεθος, αλλά με διαφορετικό χρώμα.

 

 

Τους κόβουμε περιμετρικά με προσοχή...

 

 Στη συνέχεια χαράσουμε στον καθένα μία ακτίνα...

 

...και τοποθετούμε τον έναν στη σχισμή του άλλου, κάπως έτσι...

 

Ακριβώς! Δείξτε τώρα το 1/2...

 

Εξαιρετικά!

 

Τώρα βρείτε το 1/4...

 

 

 

 

Μπράβο! Τώρα τα 3/4...

 

 

 

 Ακριβώς!!!

 

 

 

 

Και το παιχνίδι συνεχίζεται κάθε  φορά που έχουμε Μαθηματικά, αφού κρατήσαμε την κατασκευή μας στο φάκελό μας και τη χρησιμοποιούμε παράλληλα με τις ασκήσεις!

  

Κάθετες αφαιρέσεις με τετραψήφιους αριθμούς

 

Εδώ θα βρείτε πολλές ασκήσεις στις κάθετες αφαιρέσεις με τετραψήφιους αριθμούς. Πατήστε επάνω στην εικόνα για να ξεκινήσετε!

 

Παιχνίδι μνήμης

Ταίριαξε τις σημαίες!

Πατήστε επάνω στην εικόνα για να ακονίσετε τη μνήμη σας!

ΙΣΟΔΥΝΑΜΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ

 

 

Πατήστε στους συνδέσμους  που ακολουθούν για να μάθετε περισσότερα για τα ισοδύναμα κλάσματα.

Προσπαθήστε να λύσετε τις ασκήσεις, σχηματίζοντας ισοδύναμα κλάσματα. Στη συνέχεια, ελέγξτε τις απαντήσεις σας. Καλή επιτυχία!

 

http://users.sch.gr/salnk/didaskalia/fract_c/askhseis/fract_10_exer.htm
http://users.sch.gr/salnk/didaskalia/fract_c/fract_c_drast.htm

Ο Θησέας, ο Μινώταυρος και... το Geoboard!!!

 

 

Και να λοιπόν που η Ιστορία συναντά τα Μαθηματικά! Την ώρα της Ευέλικτης Ζώνης σχεδιάσαμε επάνω στο Geoboard τον λαβύρινθο του βασιλιά Μίνωα και βοηθήσαμε τον Θησέα (με τον τρόπο μας!!!) να βρει τον Μινώταυρο.

 

 

 

Ο Θησέας ετοιμάζεται για τη μάχη...

 

 

...με τον Μινώταυρο. 

 

 

 

 

 

Η Αριάδνη δίνει στον Θησέα τον μίτο για να μπορέσει να ξαναβγεί από τον λαβύρινθο.



Ε!... Βοηθήσαμε κι εμείς λίγο!

 

Μετρήσαμε την απόσταση από τη μία βίδα έως την άλλη και τη βρήκαμε 4 εκ. Πρέπει, τώρα  

να αποφασίσουμε πώς θα μετρήσουμε την απόσταση.

Καταλήξαμε σε δύο τρόπους:

α) Πολλαπλασιασμός (εξάσκηση στην προπαίδεια) και Πρόσθεση ( με ή χωρίς κρατούμενο), και

β) Απευθείας μέτρηση με το σπαστό μέτρο (εξάσκηση στη χρήση του μέτρου) 

 

 

Ήταν ένα ξεχωριστό μάθημα που συνδύασε παιχνίδι και γνώση!!!

 

 

Κουίζ γνώσεων!!!

Για να δούμε τι πουλιά πιάνουμε τώρα! Κάντε το παρακάτω κουίζ γνώσεων για να διαπιστώσουμε  τι μάθαμε  από τις ενότητες που δουλέψαμε τις τελευταίες μέρες!